[MÚSICA] [MÚSICA] Hola, bienvenidos al tercer módulo. En el módulo pasado, recorrimos un camino importante avanzando en el tema que elegiste para trabajar. En este curso tu tema de liderazgo, hicimos todo un camino de diagnosticar tus narrativas sobre el momento presente, los personajes y los desafíos y de diseñar experimentos. En este módulo, vas a ejecutar esos experimentos. Entonces para inspirarte y para darte también algunas ideas, vamos a acabarte de contar de las películas con las que abrimos el módulo 2. Qué experimentos hicieron ahí nuestros personajes y qué aprendieron de esos experimentos al ejecutarlos. [AUDIO EN BLANCO] >> En la película Invictus, ¿recuerdas?, >> Nelson Mandela tiene el objetivo de crear la nación Arco Iris, que es integrar estas dos poblaciones que históricamente estaban muy segregadas. Entonces el primer experimento que él ejecuta, una vez asume la presidencia, es unir su cuerpo de seguridad. Al principio estaba solamente el cuerpo de seguridad personal de él, que eran pues, personas solamente de la raza negra y lo que él hace es que llama al cuerpo de seguridad del presidente anterior y los pone a ellos a trabajar juntos. Pues hay una preocupación enorme porque lo primero que sucede es que las personas de raza negra dicen oiga, pero usted está trayendo a los enemigos a protegerlos, ¿no? Inmediatamente van y le preguntan y él dice, arréglensela ustedes, este es el nuevo país. Esta es la nación que vamos a crear. Entonces la realizó. Y es muy interesante por que, al principio hay por un lado preocupación y por otro lado como confusión de las personas de raza blanca que no sabían bien cómo iban a operar. Al final y a lo largo de la película termina siendo algo muy exitoso, porque este grupo se integra, este grupo trabaja en el esquema de seguridad de una manera muy comprometida los dos bandos. Los dos aprenden del otro bando y al final incluso, después you del desenlace de la película, se verán a los dos grupos, a estos hombres abrazándose como realmente creando algo. >> Muy interesante para él, ¿no? Lo que él quería lograr. El segundo experimento que él realizó, tenía que ver con buscar un tema, un elemento que uniera prácticamente a todo el país y para eso elije algo que, en su momento se veía como muy arriesgado y era elegir el tema del rugby. Hasta ese momento era un deporte completamente elitista que solamente la raza blanca lo practicaba, incluso hay una escena muy interesante en la película donde hay una calle en que de un lado está como un country club, donde estos jugadores blancos están entrenando muy elegantes, ¿no? Unas canchas muy buenas y al otro lado hay un campo de tierra donde niños de raza negra están jugando fútbol con una pelotica medio hecha, ¿no? Campos de tierra y demás, y él atraviesa esa carretera como viendo el contraste entre los dos. >> Y entonces lo que él elige, este deporte elitista, >> y empieza a pensar cómo lograr que el país se reúna alrededor de eso y entonces hace tres cosas. Una, lo primero que hace es que llama al capitán del equipo y le dice, necesito tu apoyo, necesito que me ayudes a lograr este propósito, ¿no? Lo segundo es que le pide al equipo que vaya a los diferentes lugares del país y les presente sobre todo a las personas de raza negra, lo que es el rugby, que les enseñe, que jueguen con ellos, que se integren, ¿no? >> Entonces logra vincular a las personas de raza negra alrededor de eso. Y lo tercero, que es you el elemento principal es que aprovecha que hay una coyuntura donde se va a jugar la copa mundial del rugby en Sudáfrica y alrededor de eso pone todos sus esfuerzos para que el equipo se fortalezca, para que la hinchada, es decir, el país se convierta en hincha de este equipo. El mismo se pone la camiseta del equipo y al final logra que, primero el equipo gane el campeonato mundial que es parte fundamental. >> Sí. >> Del proceso y segundo logra >> que el país se junte, se integre y no solamente, no solamente una integración horizontal, yo digo que se integra también verticalmente por que se integran también en edades, no solamente entre razas sino edades, se integran géneros, se integra todo el país realmente alrededor del tema del rugby, del campeonato. [AUDIO EN BLANCO] >> La otra película de la que hablamos antes, pues que digamos, acá hay un ejemplo. Yo pienso que en esta película aparte de lo que uno no ve, son los fracasos por que son siempre como >> Dentro del proceso. >> Pero dentro del proceso uno sí ve. >> Sí. >> Que hay muchas dificultades. >> Sí. >> Que dentro del equipo cercano a Mandela están aterrados. >> Sí, de acuerdo. >> De las cosas que está proponiendo >> hay mucho estrés, hay mucha preocupación, ¿no? Pero realmente uno ve un proceso como muy exitoso. Kung Fu Panda muestra un proceso menos exitoso y que es muy interesante porque el maestro si recuerdan en el video pasado, hablábamos de un maestro que cree que la seguridad del Valle está en sus manos y que tiene que entrenar a unos maestros de Kung Fu, en especial al maestro Dragón y las circunstancias del destino le han puesto a un panda que no parece estar en muy buen estado físico, que él no cree que sea el maestro Dragón. Entonces la primera parte de los experimentos que diseña son experimentos para asustar al panda. >> Para que el panda salga corriendo. >> Claro. >> Y no regrese. >> No regrese. >> Nunca más. >> Sí. [RISA] >> Pero a lo largo de los experimentos [RISA] el panda va mostrando bastante más esta mina >> decisión, disposición de lo que el maestro se había imaginado. Entonces la segunda parte de sus experimentos por generar lo necesario para la seguridad del Valle, caminan por, motivado cuando se da cuenta que al panda lo motiva la comida, no le da de comer o sea que el panda hace cosas especiales y hay un punto muy interesante en la película en el que el panda le gana un pedazo de comida porque el panda, el pobre panda, no puede comer nada porque el maestro le tira toda la comida. Gana un pedazo de comida y cuando lo gana, como muy orgulloso le dice al maestro, no tengo hambre. >> Sí. >> Y se lo regresa como que ha cambiado algo. >> Sí. >> Fundamental en la fuerza interior. >> Fundamental. >> Del panda. >> Sí. >> Y eso ayuda a que pronto, el panda todavía sigue sin completamente creer en sí mismo como el guerrero que va a salvar al Valle, y está esperando que caiga un pergamino que tiene el elemento secreto. >> El secreto. >> Que lo va a convertir en el guerrero Dragón y cuando abre el pergamino, resulta que no hay nada escrito en el pergamino. >> Entonces el panda por un momento se desilusiona >> terriblemente, regresa a su antigua vida, busca a su padre. >> Uju. >> Se vuelve a poner a hacer sopas de fideos. [RUIDO] >> Y el padre le comenta que la sopa de fideos, el elemento secreto en la sopa de fideos es que no hay ningún elemento secreto. >> Uju. >> Y ahí el panda como que le cae todo en el sitio, pero vienen mucho de los intentos que hizo el maestro por generarle una confianza interna y el panda dice, no hay elemento secreto, el secreto es >> yo creer que puedo hacerlo. >> Claro. >> Y entonces él regresa y salva el Valle. >> De acuerdo. >> Y entonces aquí si hay todo un proceso como de experimentos, muchos de ellos fracasados y otros que terminan en unas lecciones super relevantes para lograr avanzar en el propósito que tanto el panda como el maestro comparten you muy conscientemente en ese momento de la película. [AUDIO EN BLANCO] >> Y la tercera película que es la historia de Moisés, como les estábamos contando, que hay una parte que vamos a hablar que es sobre la película y una parte que va más allá de la película, yo les cuento un poco, en la película, Moisés genera tres >> experimentos para liberar una vez you entiende su rol de ser el liberador del pueblo hebreo, de los egipcios. Lo primero que hace es ir a hablar con el faraón en ese momento que era su digamos su compañero de infancia, una persona que en su momento fué muy cercana a él pero you en ese momento estaban muy distanciados, entonces él va de una manera muy secreta, muy escondida va a hablar con él y le dice directamente, libera al pueblo. Te pido que liberes al pueblo. Pues eso fracasa rotundamente por que Ramsés lo que dice es, olvídate, no lo voy a hacer y es más recrudece la violencia. >> Uju. >> Y empieza a perseguir a Moisés dentro de los estados y hace cosas horrendas alrededor de eso. El segundo experimento al que Moisés apela es la violencia. Entonces crea todo un ejército para luchar contra el ejército egipcio en ese momento y toda una estrategia, los entrena y demás y fracasa también. >> Sí. >> Porque no hace mella al ejército egipcio, es un ejército muy bien entrenado, muy bien preparado >> y no hace mella y en ese momento Dios le da un mensaje y le dice, Moisés, esto no está funcionando. Para y observa, ¿no? Y este es cómo también un experimento en donde él tiene que quedarse a ser testigo de lo que viene, que son las siete plagas de Egipto. >> Que ahí you tiene pues, tiene un desenlace diferente por que al final las siete plagas de Egipto >> es cuando Ramsés después de haber sufrido enormemente no solamente el pueblo egipcio sino también los hebreos, Ramsés dice you, se pueden ir, se pueden ir, no los quiero ver acá y los echa de Egipto. >> Okey. Y luego cuando you están en el desierto, Moisés manda doce emisarios, me imagino que un representante de cada tribu, cuando you llegaron a la Tierra Prometida a mirar la Tierra Prometida. Esos doce emisarios, ese es otro de sus experimentos, regresan y diez de ellos le dicen, eso es imposible. Allí hay una gente que nos va a considerar invasores, no vamos a poder entrar, eso no no va a funcionar. Y hay dos que regresan con unas noticias un poquito más optimistas, claro que podemos, si confiamos en Dios, podemos. Entonces, Moisés se da cuenta, con la cantidad de gente que tengo, con creencias limitantes, con esta narrativa que se están contando de que no va a ser posible, no va ser posible. Tengo que esperar a que mucha gente con estas creencias muera y que puedan vivir jóvenes que han nacido libres y que van a tener unas creencias super diferentes, mucho más parecidas a las de los doce emisarios que regresaron con buenas noticias. Uno de esos doce emisarios acaba siendo el líder que entra con todo el pueblo hebreo a Israel, porque Moisés no acaba entrando, después de sus 40 años que están en el desierto, también Moisés muere. Entonces de nuevo, es una historia de ensayos y errores en la que va alguien avanzando hacia sus propósitos. Ojalá que te inspire a que en este módulo hagas muchos ensayos interesantes con que avanzar hacia tus propósitos, en la situación que quieres intervenir. Bienvenido. >> Gracias. [MÚSICA] [MÚSICA]
